#برکت_نماز
آن روز، به مسجد نرسیده بود. برای نماز به خانه آمد و رفت توی اتاقش. داشتم یواشکی نماز خواندنش را تماشا می‌کردم. حالت عجیبی داشت. انگار خدا، در مقابلش ایستاده بود. طوری حمد و سوره می‌خواند مثل این که خدا را می‌بیند؛ ذکرها را دقیق و شمرده ادا می‌کرد. بعدها در مورد نحوه‌ی نماز خواندنش ازش پرسیدم، گفت:«اشکال کار ما اینه که برای همه وقت می‌ذاریم، جز برای خدا! نمازمون رو سریع می‌خونیم و فکر می‌کنیم زرنگی کردیم؛ اما یادمون می‌ره اونی که به وقت‌ها برکت می‌ده، فقط خود خداست.»

کتاب مسافر کربلا، صفحه32
نوجوانی شهید علی‌رضا کریمی

#5_دی_سالروز_زلزله_بم
سیزده سال گذشت
روحشون شاد

#مشڪل_گشا
اگر با مشـڪلے مـواجـہ شـدے و نـاتوان شدے در حـل ڪردن آن فقط این ایه را بخوان
وَلَمَّا دَخَلُوا مِنْ حَیْثُ أَمَرَهُمْ أَبُوهُمْ مَا کَانَ یُغْنِی عَنْهُمْ مِنَ اللَّهِ مِنْ شَیْءٍ إِلَّا حَاجَةً فِی نَفْسِ یَعْقُوبَ قَضَاهَا وَإِنَّهُ لَذُو عِلْمٍ لِمَا عَلَّمْنَاهُ وَلَکِنَّ أَکْثَرَ النَّاسِ لَا یَعْلَمُونَ
آیـہ 68 سـوره یوسـف
منبع:
تحفه الرضویه

#رهبرانقلاب در منزل #شهید_مسیحی: خیلی کیک خوشمزه‌ایاست؛شما نمیخورید؟
شعری که آقا در این دیدار خواندند

#کتاب راه و رسم طلبگی - دفتر اول: ارزش و افتخارات طلبه
مولف: محمد عالم زاده نوری
ناشر کتاب : موسسه فرهنگی ولاء منتظر (عج)
مؤلف کتاب «راه و رسم طلبگی» تلاش کرده تا با جمع آوری دغدغه های مشترک طلاب مبتدی، آنها را با هدف و رسالت حوزه آشنا سازد و در برنامه ریزی برای استفاده بهینه از فرصت ها و امکانات به آنان یاری برساند.

این دفتر با هدف تبیین عالم طلبگی و ترسیم فضای عمومی فعالیت های حوزوی خطاب به طلبه مبتدی نوشته شده و در قالب نامه ای ساده و داستان واره ای صمیمی تلاش کرده طلبه را با هویت صنفی خویش، رسالت های فردا و آسیب ها و آفت های میانه راه آشنا سازد و با مقایسه شخصیت های موفق و ناموفق حوزوی گام کوچکی در راهنمایی و دست گیری طلبه در آغاز حرکت خویش بردارد. هم چنین همه جوانانی که برای انتخاب میان طلبگی و دیگر مسیرها نیازمند آگاهی از هویت صنفی و فضای کاری حوزه هستند از این اثر بهره خواهند برد.

برخی از مطالب این کتاب عبارتند از: «حیات صنفی طلبه»، «مسائل و موضوعات حیات صنفی طلبه»، «طلبه؛ هویت و رسالت»، «طلبه و فعالیت های علمی و آموزشی»، «طلبه و مسائل اجتماعی سیاسی»، «چند سخن در باب اقدامات تربیتی»، «ارزش و افتخارات طلبه».

نگاه عمده این مجموعه به طلاب مبتدی است و عمده ترین مخاطب آن این گروه از طلاب هستند. این مجموعه به غرض اعطای بینش کلی نسبت به هویت طلبگی و برنامه ریزی صحیح، به مخاطبان ارائه شده است. در ضمن، به اصلاح پاره ای از تصورات، مفروضات و انتظارات پیشین طلبه ـ که ناشی از آشنایی سطحی با حوزه است ـ می پردازد.